一、谜语导入，引出主题。

师：小朋友们我们又见面啦!今天，老师给大家带来了一个好玩的谜语，大家听一听谜语说的是谁?波丝娃娃葫芦状，八条腿儿织蚊帐。哪位小朋友能猜出来呢?

幼：螃蟹!

师：螃蟹也有八条腿，但是螃蟹不是葫芦状，也不会织蚊帐。小朋友们再想一想，谁有八条腿而且会织蚊帐呢?

幼：是蜘蛛!

师：对啦，是蜘蛛!小朋友们，我们今天一起跟随着老师的脚步，看一看蜘蛛在开店的过程中发生了哪些有趣的事情呢?

二、基本部分

1.播放录音，初步感知

师：小朋友们，故事听完啦，哪位小朋友告诉我蜘蛛瑶瑶为什么要开店呢?这位小朋友坐得最端正，举手举的也非常快，你来说!

幼：因为天冷了，虫子少了，瑶瑶抓不到虫子经常饿肚子。

师：这位小朋友回答得非常好，蜘蛛瑶瑶因为天气冷，捉不到虫子经常饿肚子，她开了一家什么商店呢?这位边上的小朋友一直举着手，你来说说看。

幼：开了一家编织店给动物们编手套!

师：回答得也非常全面!你一定听得非常仔细!蜘蛛瑶瑶开了一家编织店，蜘蛛瑶瑶在店门口贴的广告语上写了什么?大家一起说!

幼：手套编织店!

师：小朋友们声音都很洪亮!蜘蛛瑶瑶的店就叫做“手套编织店”!

2.出示挂图、深入理解

师：小朋友们，蜘蛛瑶瑶的店开好了，也迎来了客人，课时大黑熊来买手套的时候瑶瑶为什么晕倒了呢?

幼：因为大黑熊的手太大了!

师：对，大家观察图片，黑熊的手可太大了，比蜘蛛瑶瑶还要大，如果瑶瑶只收取10元钱的话会赔本。那黑熊给蜘蛛瑶瑶想出了什么好办法?

幼：按照编织手套的克数收费。

师：是这样的。黑熊的手太大，一双10块会赔本，按照用线的多少来进行收费最公平，黑熊可以有好看的手套，蜘蛛瑶瑶也不会赔钱。在蜘蛛瑶瑶贴出新的广告语之后，很多小动物找蜘蛛瑶瑶编织手套，蜘蛛瑶瑶盈利了吗?

幼：赚钱了!

师：在用了黑熊的办法之后，瑶瑶的店铺挣钱了，而且生意越来越好。

3.联系生活、迁移内化

师：小朋友们，你们听完了这个故事之后，你们以后在生活中要怎么做呢?

幼：要多想办法!

幼：面对问题不要慌张!

师：小朋友们说的都非常棒。在生活中我们要勤动脑，多思考，遇到事情要多动脑想一想解决的办法。

三、结束部分

师：蜘蛛瑶瑶的编织店生意越来越好了，想邀请小朋友们帮助她一起制作一个更好看的广告牌吸引更多顾客，心动不如行动，我们开始吧!

师：大家都是乐于助人的好孩子!现在，小朋友们拿出笔和纸，一起给蜘蛛瑶瑶做一个好看的广告牌吧!注意要体现“手套编织店”的特点哦。(你的想法真不错，把各种小动物的小手印画在了上边。大家要注意了彩笔宝宝帽子多，大家千万别盖错，胶水宝宝是个懂礼貌的好孩子，他不想出现在其他小朋友的衣服上。)

师：好啦，小朋友们做的广告牌都非常好看，蜘蛛瑶瑶非常感动，邀请我们去她的小店里做客，还要送给我们每人一双手套，感恩节快到了，你想把手套送给谁呢?

幼：送给爷爷!因为爷爷经常去晨练，这样早晨跑步的时候会更暖和!

师：你真是一个孝顺的好孩子!爷爷一定会非常开心有了这副手套!

幼：送给妈妈!因为妈妈做家务很辛苦，送我来上幼儿园的时候手总是凉凉的!

师：你真是一个细心的宝贝，妈妈带上你的手套，手会变暖，心里也会更暖!

幼：送给好朋友!他总是像大黑熊一样帮助我解决问题!

师：你一定有非常多好朋友!有了这副手套，你们的友情也会更加牢固。

四、活动延伸

师：我们现在一起去我们的小商店，去挑选一副保暖的手套送给你想感谢的人吧!

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