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以下是部编版语文四年级下册第八单元课本拍照图片，希望各位同学能够结合课文内容，提早预习。这是第八单元的单元主图，我们一起看一看单元主图上的文字。首先是人文主题：“奇妙的童话，点燃缤纷的焰火，照亮我们五彩的梦。”可见，这个单元是童话主题单元。接着是语文要素——“感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。按自己的想法新编故事。”针对“按自己的想法新编故事”这部分的内容要求，希望大家能够结合本单元的习作“故事新编”来进行学习。第二十五课宝葫芦的秘密（节选）拓展延伸《宝葫芦的秘密》《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学家张天翼年创作的童话。故事情节为：王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切；一天他的愿望实现了，心里想要什么就有什么，他和同学下棋想吃掉对方棋子，棋子马上就飞到他嘴里……他的宝贝不但没给他带来幸福反而带来痛苦，他毅然把这个宝贝抛弃，“轰“的一声后，原来这是自己做的梦，他从此改正了缺点，认真学习，做了一个好学生。第二十六课巨人的花园编者语：这一篇课文的课后第二题，考察大家提取文中关键信息的能力。大家在预习的时候，可以尝试以列表的方式把巨人的花园前后变化、巨人的前后转变进行对比。比如：巨人的花园（课后第二题前后对比）之前的花园后来的花园之前的巨人后来的巨人第二十七课海的女儿习作故事新编语文园地编者语：大家留意下面这一题：“想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节”。大家先要认真思考：下面的句子是怎样描写冬天的。第一句，把雪和北风当作人来写，通过丰富的想象以及拟人的修辞手法，让冬天的寒冷以及冬天的景色生动地出现在我们面前。第二句描写了冬天里的小动物，通过紫貂和黑熊的对比，写出了寒冷的冬天里，动物们的不同表现。第三句通过地上、树上、屋顶上落满白雪这样的环境描写，写出了冬天的景色。认真理解了这三个句子描写冬天的方法，大家也可以照样子从拟人的角度、动物的角度、景色的角度对其他季节展开描写。今天的知识点就说到这里，如果你还有任何疑问，可以在下方给我留言，我会努力为你解答。如果你在学习语文的过程中遇到了难题，也欢迎你告诉我，相信你掌握了正确的方法后，就会发现，语文并不难。感谢你的

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