一、“把”字句和“被”字句。

1.海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了。（改为“被”字句）

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2.蓝蓝的天空把人们的视线紧紧吸引住了。（改为“被”字句）

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3.雨来被日本军官枪毙的消息传遍了村子。(改为“把”字句）

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二、扩句

1.嘴里飞出歌声。________________________________________________

2.泉水流着。___________________________________________________

3.水手们跳起舞蹈。______________________________________________

4.天窗是慰藉。__________________________________________________

5.雨来被日本军官枪毙的消息传遍了村子。

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6.花园成了乐园（扩句至少两处）____________________________________

7.春雨过后，许多笋探出了头。(把句子写生动)

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8.鹅吃饭有人侍候。

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三、缩句

1.弯弯曲曲的小路穿过密密麻麻的白桦林。____________________________

2.一头吸河水的老象深深地陷进厚厚的淤泥里。________________________

3.一顶紫色的皇家帐篷在船中央立了起来。____________________________

4.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。______________________________

5.它永远不反抗公鸡，却欺侮最忠厚的鸭子。

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6.“嫦娥四号”传回了第一张月背近距离拍摄的清晰的月表相貌图。

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四、比喻句

1.三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写比喻句）

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2.昆明湖很静，很绿。（改为比喻句）

3.昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（仿写比喻句）

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4.每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的。

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五、拟人句

1.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起他们的头。（仿写拟人句）

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2.夜空中，星星在闪烁。（改为拟人句）

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3.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘气。（仿写拟人句）

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4.猫在叫唤。（改为拟人句）_________________________________________

5.云遮住了月亮。（改为拟人句）____________________________________

六、感叹句

1.北京的颐和园是个美丽的大公园。（改为感叹句）

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2.这是伟大的奇观。

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七、夸张句

1.上课的时候，哪怕只有一个同学用蚊子一样小的声音说话，老师都能听见。（用夸张的修辞手法仿写）

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2.西沙群岛一半是鱼，一半是水。（仿写句子）

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八、设问句

1.什么是纳米技术呢？纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。（仿写句子）

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九、加点词语造句

1.小小的天窗又是你唯一的慰藉。

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2.他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

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3.不论是在院内，还是在院内，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。

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4.用“恍然大悟”造句。

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5.可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

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6.鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

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十、反问句和陈述句

1.面对这个失去亲人的孩子，我们怎么能袖手旁观呢？（改为陈述句）

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2.我国广大卫生与健康工作者弘扬了“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的品质。（改为反问句）

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3.乡下人家有一道独特、迷人的风景。（改为反问句）

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4.这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）

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5.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改成陈述句）

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6.这么美的乡下人家怎么能不叫人陶醉呢？（改成陈述句）

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7.面对这个失去亲人的孩子，我们怎么能袖手旁观呢？（不改变原意，用不同的表达方式）__________________________________________________

8.富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，在千百年的岁月流转之中，不断地尝试实现自己的美好愿望。（改为反问句）

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9.有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁华呢？（改为陈述句）

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十一、用关联词合并句子

1.春节是中国最隆重的民族传统节日。春节是中国最热闹、最欢快的民族传统节日。（用恰当的关联词合并句子）

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2.它伟大。它是鸡母亲。（把两句话合成一个句子）

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3.纳米技术应用在我们的日常生活中。纳米技术应用在医疗领域。（用关联词合成一句话）

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4.我们是中国人。我们爱自己的祖国。（用恰当的关联词把两句话合并成一句话）

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5.谁怎么呼唤。它不肯回来。（用关联词语合成一句话）

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6.柳树能生长在温暖的南方。柳树能扎根在寒冷的北方。

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7.雨来游泳本领很高。雨来很机灵。

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8.这个故事生动感人。这个故事引人深思。

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9.地面上全是白茫茫的盐碱。地面上无法种植花草。

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10.黄河的激流多么汹涌。艄公能沉着冷静地破浪前进。

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11.我们要好好学习文化知识。我们要学会与人交往。

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十二、读句子，（体会句子）注意加点的词语，再仿写句子。（重点）

1.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（读句子，再用对比的方法介绍一种事物）

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2.春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静俏的心情。（注意加点的部分，再照样子写一写）

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3.体会加点部分表达的不同感情，再照样子改写句子。

①妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。

②那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

（1）琳琳扑到妈妈的怀里。________________________________________

（2）敌人盯着眼前的红军战士。_____________________________________

（3）她的歌声宛转悠扬。__________________________________________

（4）在群众的吆喝声中，那个小偷逃跑了。

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4.体会冒号的用法，从下面词语中任选一个，照样子写一写。

后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣：甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

活泼的小猫焦急的苏珊众志成城的中国人民

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5.体会下面句子是如何描写冬天的，再照样子，写一写其他的季节。

冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只兔子当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的手掌。

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6.那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！(照样子，写句子。注意加点的部分）

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7.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

加点字的好处：__________________________________________________

仿写：________________________________________________________

8.例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（注意加点字的用法）

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9.随着山势，时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（注意加点的部分，在仿照这样的节奏感写一写）

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10.我接过他递来的茶杯，拿到嘴边，轻轻地吹了一下杯口的热气，品了几口茶。（注意加点的词，写一组连续的动作）

小男孩在打羽毛球。

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妈妈下班回到家，________________________________________________

11.白雾和远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。（注意加点部分，仿写描写颜色的句子）

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十三、修改病句

1.云台山以水叫绝，素以“三步一泉，五步一瀑，十步一潭”而著称闻明。

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2.能否贯彻垃圾分类政策，是我们保护环境的重要举措。

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3.通过这次展览活动，使得同学们增强环境保护的意识。

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4.为了避免这类事故不再发生，管理委员会禁止游客给动物们投放食物。

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5.雨过天晴，天空和大地好像滤过似的，格外清新。

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6.同学们在操场上练习身体。_______________________________________

7.河南省的人口是我国最多的省份。_________________________________

8.她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。（用修改符号）

9.言行不一致的人，是一种极坏的作风。（用修改符号修改）

10.我肯定这件大好事大概是小光做的。（用上修改符号）

11科学家研究了鸟类飞行的认真原理。（用修改符号）

12.对语文课特别感兴趣，成绩不断提高。（用修改符号）

13.我的脑海中浮现了一年多前刚刚发生的事情。

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14.《四时田园杂兴（其二十五）》的作者是范成大写的。

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15.我国的游泳运动员打破了一次又一次的世界纪录。

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16知道马奶奶家里有那么多的书刊，晓红高兴急了，从那以后，晓红经长到

马奶奶家看书。晓红告诉马奶奶，看了这些书，她的写作水平有了明显改善。马

奶奶听后脸上立刻露出了幸福的神色，一个星期以后，马奶奶送给她一本崭新的

“小学生作文指导大全”，说这是给晓红的奖厉。（用修改符号修改）

17寒冷的冬天来临了，大家纷纷穿上了绵衣和手套。每天早晨学校组织全体师

生和同学们举行长跑活动。经过一个冬天的体育锻练，同学们增强了身体，磨炼

了意志。

18.今年暑假，我有机会加入了夏令营活动。夏令营活动的内容真是五彩缤纷，

有画画、跳舞、唱歌、朗诵、做游戏等......夏令营活动既丰收了我的假期生活，

而且开阔了我的眼界。我喜欢夏令营活动。

19.连续下了三天雨，上午今天太阳出来了！终于可以在操场上体育课了，同学们兴奋激动得手舞足蹈。

十四、双重否定句

1.纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。（改为双重否定句）

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2.由于下雨，公交车人多，我叫出租车回家。

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3.全班同学都很爱老师。___________________________________________

十五、转述句

1.雨来嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”

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2.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

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3.老师说：“你们假期里好好学习，多锻炼身体。”

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十六、修改提示语位置

1.亨利说：“太美啦，非常动听，这只蟋蟀很有才气”（改为提示语在中间）

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2.小枫迫不及待地对小茵说：“我的好同桌，是你把胖大海放到讲台上的吧？”（修改为提示语在后）

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十七、用词语的不同意思造句

1.用“骄傲”的不同意思造句。

指不谦虚：_____________________________________________________指很自豪：_____________________________________________________

2.选择词语造句

千里马铁公鸡百灵鸟哈巴狗变色龙

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十八、仿写句子

1.大海是一位诗人，让人心旷神怡。

大海是_________，_____________________________________________

2.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。

那叮咚的流水声，是_____________________________________________

3.老师，您是春蚕，装扮五彩的世界；老师，您是____,__________________;l老师，您是______,_________________________________.

4.母爱是一把小伞，为我遮风挡雨；

母爱是________,______________________.

5.这些事-是永不满灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。（照样子，将句子补充完整）

这些事-是永远难忘的快乐：草地上捉蟋蟀，_____________,____________.

这些事-是_________:_____________,_______________,____________.

十九、使用反语（或者贬义词当褒义词，褒义词当贬义词）

1.我的妈妈真傻，傻得总把最好吃的留给我，自己吃剩下的。（用贬义词当褒义词用，写出姐姐对猫的喜爱之情）

姐姐一手搂着花猫，一手抚摸着它的脑袋，笑着说：“__________________”

2.你可真是个好人，自己不愿意做的事情让别人去做。（仿写句子）

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二十、标点符号（总分1）有关的句子

1.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的作用，根据提示再写一句话）

哥哥特别爱看书：________________________________________________

二十一、排列句子

（一）

（）当时弟弟也在旁边，抱着那些纸片，一动不动，神情是那样专注。

（）原来他也在一旁暗暗的日子啊！

（）妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找“伯”字来。

（）记得我小时候，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。

（）我还没有找到，弟弟已经生出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。

（二）

（）当太阳一落山，黄昏的暮色像青纱一样笼罩着山野的时候，青蛙便逐渐热闹起来。

（）青蛙们纷纷跳入稻田去了，蛙声也暂时停息。

（）这时候，人们要是从田埂上经过，就能听见田埂两旁扑通扑通的声音。

（）但是人刚一走过，它们又扯开嗓子放肆的叫起来。

（）乡村的夏夜便是青蛙的时间。

二十二、读句子，按要求写一种事物。

1.当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，他们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。（照样子，描写一幅含有植物的画面）

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2.在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。（照样子，描写一幅含有动物的画面）

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二十三、翻译句子

1.洛阳亲友如相见，一片冰心在玉壶。

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2.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

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3.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

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4.胤恭勤不倦，博学多通。

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5.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（写一写由此你想到的画面）

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6.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

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7.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

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8.过是溪，逢老媪方磨铁杵。

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9.太白感其意，还卒业。

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端午节