#学习方法#成绩之所以有很大的悬殊，主要是因为学习方法差异。------作者寄语

学习成绩并不是靠一味“埋头苦学”就能跃居人上人的，关键还是“怎样学”的问题。

如果循着一种错误的方法把书读到底，则成绩肯定难有起色，这种状况也难有改观。我们现在就分析一下成绩下降的原因，看你是不是属于其中的一种类型人。

第一类：马戏团型的人-----只是被动学习

马戏团的许多动物，如天象、狮子、黑熊等，都能表演精彩的节目，赢得观众的鼓掌和欢呼。它们在不感觉渴的情况下，如果逼他们喝水，他们肯定不会就范。但是对人类来说，却有比这些动物可怜的一面。

有些人明明对读书提不起一点兴趣，可周围的人偏偏逼着他们读书：“快读书啊！”“快做功课去吧！”。

他们只好不情愿地心不在焉地去看书，或者是在某种诱饵的引诱下，勉强地去面对书本。

这种自己对学习毫无兴趣，被逼着去读书的人，我们称之为“马戏团型”。这种人的成绩当然不会很出色。

第二类：阴晴无常，情绪不定-----导致成绩无常

大自然的气候是变化不定的，读书如果像天气一样时晴、时雨、时风般的变化多端，我们就将其称为“阴晴不定型”。

一段时间读书非常勤奋，另一段时间读书却非常懒惰，就说记日记而言吧，总是心血来潮记上一段时间，后来却一个字都懒得动笔。

要考试了，临时抱佛脚，熬夜苦读；考期一过，却把书本扔得老远，翻都不翻一下。

还有的人对自己喜欢的科目十分用功，对不喜欢的科目却任其荒废。

诸如此类，像这种学习态度及热情时起时伏，不能始终如一的人，成绩也不会很好。

第三类：破罐破摔-----自卑型的人

“唉，你怎么有这么大本事能静下心来读书呢?我真是不可教药了，还努力干什么呢?放弃好了！”。

生活中确实不少同学像这样动不动就自暴自弃，对自己极易失去信心。怀着这种态度，学习成绩怎能提高一也有的人是由于偶而的失败，成绩不太好，就产生呢?

也有人是由于偶尔的失败，成绩不太好，就产生了浓厚的自卑情绪，这容易造成恶性循环，使成绩越来越差。

也有的人误以为成绩的不理想，是自己太笨的缘故，这是没有根据的迷信。

千万人中间才会存在一个天才，也才会有一个脑筋极其劣弱的人，大部分人的头脑的水平是居中的，没有太大差别。成绩之所以有很大的悬殊，主要是因为读书方法的正确与否。

第四类：往往什么也抓不住----注意力容易分散型的人

只要有人提到哪本书值得一看，他就马上毫不犹像地先睹为快；上映了新的片子，他也不会错过这个机会；一下子参加多种社团活动；音乐会每场必到……

这种人看起来似乎精力旺盛，学习劲头很足，然而，他们的成绩却总是上不去。

出现下列这些现象是毫不出奇的：

积极参加文艺活动的人，语文成绩却非常糟。

身为英语会话小组的召集人，英语成绩却很不够理想。

这是由于事事涉及而又事事不精，精力被分散造成的。

一定要注意：学生的主要任务是学习，兴趣只能占据小部分的精力，否则就是本末倒置，最后的结果只能是一事不精，万事不通，空忙一场。

第五类：永不进步-----只因为机械学习

听课的时候只顾奋笔疾书，没注意老师在讲些什么：回家后争分夺秒地看书学习：晚上做功课至深夜，迟迟不肯就寝……

周围的人都说这人如此用功，成绩一定很棒，但是他的实际成绩往往出乎人的意料。这是什么原因呢?

原因在于他并没有真正地把握读书的要领，始终这样不温不火，毫无起色，日子一久，他自已都感觉不到什么了，只是机械地每日这样刻苦地读着书。

所以说读书的关键在于“以最短的时间求最高的效率”，并不是一味地苦读，毫不讲究学习要领。

第六类：再等一会-----常常会无力挽救

有些人做什么事都慢慢吞吞，没有时间概念，你催促他一下，他总是说：“再等一会儿嘛。”如此一拖再拖，事情迟迟得不到解决，这种类型我们称之为“再等一会型”。

如果栽培花草也这样，那就完蛋了。必须浇水的时候，“等一会再说”，那么原来活生生的花草会因水分缺乏枯菱而死！花草已枯萎，再怎么浇水，再怎么用力补救，都无济于事。

这种“再等一会型”的人，对读书从来没什么计划，总是在重复“挽救无力”的错误，久之，反映在成绩上就是-----一落千丈，这样一来，就再也没有力量挽救了。

第七类：与成绩比自己差的同学一起学习-----会加强自信心

一般人都喜欢和成绩优异的同学一起学习。相反，对于一些成绩较差的同学，则大都采取敬而远之的态度。这种想法是不正确的。因为功课好的同学为成绩差的同学解题时，自己必须先理解其内容，如此一来反而能使自己的程度更为加强。

所以，和成绩差或低年级的同学一起学习，既可增加本身实力而且较有成就感。

暑假里，同学们居家学习，需要把控好自己学习状态，以免在下秋考学以后，学习成绩不被其他同学甩的太远。也提醒有“赶超”其他同学学习成绩愿望的同学，选择适合自己的学习方法，默默的用功使劲，秋季开考试，一定会给老师和同学们一个意外惊喜！让所有人“刮目相看”！

（作者：耿玉枫）