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各位老约翰的宝爸宝妈你们好，我是然妈！
加入老约翰两年多来，豆妈无数次的想让我做些分享，我总认为自己做的不过是个普通妈妈应该做的事而已，并没有什么所谓的育儿经验可以强到能分享给别人。但每每在朋友圈分享然宝日常看书的视频和照片，就会有很多的朋友留言，大概分为几种：1、好羡慕啊，然宝那么喜欢看书，我宝宝就一点不喜欢看书。2、然宝好乖啊，每天都看书，我家的总是撕书。3、我宝贝也会要看书，但是得看他心情……大家发现没啊？这些评论中都是把不爱看书或者不能坚持看书怪责于宝贝们身上，妈妈并没有意识到自己的问题。所以，我今天把自己这几年的经验分享给大家，希望对各位能有所帮助，更希望我们的宝贝们都能爱上阅读。
我选择分享的主题叫“做智慧妈妈—让宝贝在潜移默化中爱上阅读”，说是“智慧”其实不过是“有心”而已，而“潜移默化”一词解释为人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。所以我觉得孩子能否爱上阅读，并且养成习惯，关键在于家长如何用心“引导”，如何用心“熏陶”。
一、培养阅读习惯是个漫长的过程
这个过程会很漫长，宝爸宝妈们一定不能急于求成。然宝最初接触书籍是在他三个月大的时候，那时候只是让他先认识这个是“书”，我喜欢在暖暖的午后抱着他坐在窗边的小沙发上读些文字，渐渐的小家伙就会拿着书咿咿呀呀的学着妈妈的样子。
一直到他一周岁，这几个月的时间给他买了不少书，但也只是所谓的铺垫：我会在他玩耍的时候，或者是在他大便的时候……总之不限时间，不限地点，感觉时机成熟就会捧起书读几句给他听，或者他喜欢就让他自己随便翻玩。一天读那么一两次，一次几分钟就可以了，其实说白了就是让他和书培养感情。一周岁之后，我几乎每天都在固定时间给他读书，晚上早早的洗漱上铺，然宝会坐在床上玩玩具，我会把他的书在铺上散开几本，他玩他的玩具，我就读他的书，不去打扰他玩耍，这时的他会时不时的回应我，“妈妈，然后呢？小兔子怎么了？”就这样你一句我一句的把故事读完。有很多妈妈以为孩子小，听不懂所以就不想去读，我只能说其实是你们懒惰哦，孩子的脑洞是我们大人所不能及的，千万不能小看这些小家伙。你有机会给他个可能，他就会还你无限可能。妈妈们只要坚持做对的事情，宝贝们会在潜移默化中给你回馈的，要相信你所有读的书都不会白读的。两周岁左右，然宝已经养成了每天看书的习惯。
每晚睡觉前，就是我们母子的阅读时间，即便在然宝生病期间，他也会主动要求看书，他不止一次告诉我说：“妈妈，我现在晚上不看书，就睡不着觉”。这就是所谓的“放长线方能钓大鱼吧”，所以说好的习惯的养成，不是一朝一夕的事，培养孩子读书习惯的养成是天长日久、不断重复的结果，贵在持之以恒。听故事是每个孩子的天性，讲故事是每个家长的天职。当我们埋怨孩子不爱看书的时候，先想想懒惰的自己哦！
二、阅读是件快乐的事
从一周岁到两周岁，我用了近一年的时间让然宝爱上并习惯阅读，在看似“民主”实则“斗智斗勇”中养成了每晚看书的习惯。阅读是件快乐的事情，只有让孩子意识到这一点，他才会接受它、习惯它从而享受其中，这样才能长久不是吗？这期间我从不强迫他看书，我把自己的书放在床头，他洗完澡还想在客厅玩，我会说：“好的，宝贝你去玩吧，妈妈到了看书的时间了，所以不能陪你咯，”，然后他去玩，我在房间看书（如果你不是个爱看书的妈妈，你可以假装爱看书），他玩一段时间会觉得无聊，听到他的小脚步声后，我会坐坐好，手捧着书自言自语的说：“哎呀，真不错，嗯，讲的有道理”，然宝进来会问“妈妈，你在干嘛？”“我在看书啊？”“你为什么看书啊？”“书是我的好朋友啊，它会教我很多知识！”“妈妈，那我也看书吧！”“好的，宝贝，我们一起看”这样类似的对话，发生在我们母子之间的频率很大。
我喜欢和他聊天，而且天马行空的鬼扯，每当他问我一个问题的时候，我会给他解答，然后会问他：“知道妈妈为什么懂这么多吗？因为妈妈爱看书，书是我的好朋友……”巴拉巴拉之类的，再或者我会故意问他一些问题（前提是我知道他会这个），他解答完毕之后，我会很崇拜的说：“哇塞，你怎么知道的啊？”每每这时，他会很骄傲的说：“因为我爱看书啊，书是我的好朋友，它会教我很多知识……”在然宝面前，我会树立一种很聪明的形象，而这些“聪明”都是来源于我的“知识”，“知识”来源于书。又或者偶尔作为他的小迷妹，把他的“聪明”归功于他爱看书。我不放弃任何一个机会去灌输这个思想：“书是我们的好朋友，她会教我们很多知识，我们要爱护它!”这个简直就成了一周多岁时期然宝的口头禅……所以然宝从不会撕书，他对每一本书都是小心呵护！我们很享受这种快乐，这种知识带来的快乐。
三、养成好的习惯受益终身
在然宝29个月的时候，我们邂逅了老约翰，老约翰很符合我当时的需求，因为它更加专业，会分年龄段、分主题，满足宝贝在成长过程中不同时期的需求。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：要“引导”幼儿接触优秀的幼儿文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。长期以来，人们较多地将幼儿文学活动的功能定位于“德育”，而弱化或忽略了文学活动的本体功能——审美，即文学作品用来提高人的思想，美化人的心灵，陶冶人的情操的功能。所以绘本无疑是最好的幼儿书籍，它色彩鲜艳，趣味性大。
每周我都会很谨慎的挑选书：根据近期然宝的状况来挑选相关的书本内容，比如，我发现他比较怕狗狗，我会借一本勇敢类的或者关于狗狗的书；发现他有了新朋友，我会借关于友情或者分享类的书；近期要出行，我会借关于旅行或者出行安全类的书等等，另外每次一定会借一本然宝喜欢的“想象力”的书籍，我觉得妈妈们一定要细心观察宝宝的变化，借类似的书来去说教更有说服力，孩子也更容易接受。在然宝两周岁半的时候，我给他买了自己的小书桌、小台灯、小书架，在卧室给他布置了一个属于自己的“阅读小天地”。
每天到了读书时间，然宝会自己洗干净小手，拉开小椅子，打开小台灯，选一本书……开始我们的亲子阅读。后来因为他看书时间比较难控制，我又增加了一个计时沙漏，约定好沙漏漏完，看书时间就结束，计时沙漏从最初的20分钟到30分钟，再到如今的45分钟，然宝一直很遵守我们的约定，哪怕意犹未尽，也会在沙漏结束后，默默的合上书本，放入书架，关上台灯，摆好小椅子！很有“仪式感”对不对？也是在有了书桌后，我开始对然宝在阅读上有了更高的要求：看书时，要专注，不能东摸摸西看看……当然了，这也需要妈妈的引导哦，在亲子阅读的时候要记得和宝贝互动，时不时的提些问题让宝贝回答，当宝贝回答正确后要适时鼓励、表扬，让宝宝感到兴奋和自豪，由此产生阅读更多书的愿望。如今四周岁半的然宝阅读量在本以上，我读完一段文字，会让他总结出来一些内容，也会融会贯通一些相关的知识给他，不管他总结的如何，我都会为他鼓掌或点赞，妈妈们一定要记得哦，在宝宝讲的不够好的时候，千万不能像对待学生似的认真纠正，有很多孩子不爱阅读是由于家长不尊重他的智慧和自尊心，一味地指点纠正，这会使他感到厌烦。我们必须明白，孩子能否爱上阅读并且养成习惯，责任在于我们，孩子都是爱玩儿的，爸爸妈妈们还要多考虑如何让阅读更生动、有趣，通过一些寓教于乐、有趣的语言游戏让孩子爱上阅读，等一旦步入正轨，再慢慢升级！我们很欣慰孩子有这样的好习惯，并且慢慢体会到了这个好习惯带给我们的惊喜！
四、亲子阅读带给我们什么
1、由于然爸之前一直在外工作，我很担心然宝在父爱这块的缺失，怕他会埋怨为什么爸爸不在身边，从而与爸爸产生隔阂。所以会时不时的借些关于爸爸的书，一是让他感受下“男性荷尔蒙”，二是让书作为表达父子之间爱的枢纽，我会在和然爸视频的时候：让然宝读给爸爸听（然爸会很开心），有时会让然爸读给然宝听(然宝很兴奋)，父子俩一来二去的，收获满满，每次然爸回来前，我都会借很多父子亲情的书，然爸在家的几天负责陪然宝亲子阅读，这样不仅能让他们感情快速升温，也能让然爸快速融入家庭，真是一举两得！
今年然爸工作调回来了，然爸也是快速进入亲子阅读角色，这几个月基本都是然爸陪读哦，非常的棒，他们阅读的时候，我就坐在一旁要么看自己的书，要么和然爸分角色朗读，有时也会拉着然宝，三人分角色演绎绘本的内容，温馨而快乐。正如然宝所说的那样：“爸爸妈妈陪我读书，我觉得幸福极了，这样你们的知识也会越来越多哦”。其实亲子阅读，不仅可以增进父母与孩子之间的感情，对孩子的性格、心理成长都很有利，让孩子在快乐中获得心智全面发展。
2、然宝语言特别发达：七个月的时候就会有意识的喊妈妈，看见我就会对着我喊，需要我的时候也会喊，不到一周岁就会说话了，13个月的时候可以唱一整首如皋的儿歌：“磨磨，qie磨，七个肚里再磨……”16个多月的时候他给了我一个惊喜：拿任何动物的图片，他都能说出是什么（包括黄鳝和泥鳅都不会说错）七八十种动物都精准无误，但我从没刻意去教他，我觉得这都是长期坚持阅读带给他的一种能力吧！平时除了陪他看书，我并不主张教他很多东西，他如今知识面很广，基本什么话题都能说出一二，我想这些并不仅仅是书本里的内容，更多的是阅读让他接受能力变强，让他学会了发现与思考。
《爸爸去上班》是然宝29个月的时候我借阅的，在我读过两遍之后，然宝就能全书口述出来，当他说给然爸听的时候，然爸感动无比！去年9月然宝进入了幼儿园，在入园前3月份我先送他去了“小小班”，说实话，我一点都不担心，在入园前我们看了很多关于幼儿园的绘本，比如《我爱幼儿园》、《小阿力的大学校》等，所以然宝非常快速的就适应了幼儿园的生活。
幼儿园第一学期末的时候老师告诉我，她发现然宝有个很大的优点：就是在做作业的时候很专心，哪怕好朋友来找他玩，他都不理睬，一直到把作业做完，才会和伙伴们去疯！关于这点，我也是深有体会：只要老师布置了家庭作业，然宝都会在回家后专心的坐在自己的小书桌前，不要爸爸妈妈陪，专心致志直到独立完成为止！这对于一个小班的孩子来说的确难得，长期的亲子阅读已经让他在对待知识时有了“敬畏感”，这也正是我当初给他买小书桌，培养阅读“仪式感”的用意：养成阅读习惯并养成良好的学习习惯。此时，你们一定会觉得然宝很乖，其实他被老师评为班里的“lei大王”……其实除了陪他看书这件事比较“严厉”之外，在生活中我不会太干涉他（绘本的内容会慢慢影响他），我们平时就是“逗比母子”：我喜欢和他聊天，天南海北的侃大山，让他感受语言的魅力以及沟通的重要性，所以然宝很少无理取闹，想要干什么会好好说，不同意见的时候会想办法说服我。偶尔的无理取闹也会以“妈妈…..我想和你好好谈谈”为终。我也喜欢和他一起天马行空的鬼扯。
五一节一家人出游，然爷爷、然奶奶、然爸和我四个人掼蛋，然宝一个人坐在帐篷里自编自语：“有一天，风和日丽，然然宝宝和全家出去游玩，他忽然发现了前面有一座小山，他就急忙跑过去……他翻过了这座山，遇见了一只大黑熊，大黑熊说不远处有只怪兽，你可千万不要过去。然然宝宝不听大黑熊的劝告，就去打了怪兽……”逗得我们全家哈哈大笑。我总觉得阅读有股神奇的力量，只要你坚持了，它会在不经意间回馈你很多很多……潜移默化中培养孩子的阅读习惯，比你硬塞给他很多知识，更能让他的人生受益，因为养成一个良好的习惯，是伴随他终身并且谁也拿不走的财富！
五、结语
然宝问：”妈妈，我们为什么要去老约翰借书看？”然妈答：“书非借不能读也”！著名童书作家桥斯坦贾德说：“最明智的父母，一旦给孩子吃饱穿暖之后，接下来最重要的事情，就应该去为孩子选择出最好的书，带回家来，放进他们的卧室里。”那么就让我们从今晚开始就把从老约翰借来的好书放入孩子的卧室吧！
“智慧”来源于“用心”！我的分享就到这里，谢谢各位宝爸宝妈！
只要你“爱孩子”“爱阅读”“爱创想”那就来加入老约翰这个大家庭吧！！让孩子做回孩子，快乐学习！！
